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据澳洲媒体报道,澳大利亚的教育出口因国际边境关闭而下滑了三分之一,截止到6月份的一年,教育出口收入下降到267亿,低于其日历上的403亿。
根据澳大利亚统计局的数据,这个最大的服务业出口行业主要是留学生,他们花在学费、房租、差旅费和其他生活开支上。
澳大利亚国际教育协会(International Education Association of Australia)首席执行长Phil Honey wood表示,澳大利亚留学行业真正面临的危险在于,学生仍然不能前往自己国家进行面对面的学习。
他说:“澳大利亚确实需要公布一个恢复面授学生入学的指示日期,以便让新生能以有意义的方式重新入学。
据统计数据,在过去一年里,成千上万的滞留海外和网上学习的留学生已经支付了超过40亿美元的学费。
与此同时,另一项官方调查显示,去年澳大利亚大学的国际学生比国内学生更容易受到流感的影响。
联邦政府2020年学生体验调查显示,2020年国际学生给予其在澳大利亚教育经历63%的正面评价,低于2019年的75%。与此相反,70%的国内学生对他们2020年的教育经历给予了正面评价,低于2019年的79%。
像国内学生一样,在疫情爆发期间,大部分高校的留学生都很难在网上学习,而大部分留学生从家人和朋友那里得到的支持要比国内学生少得多。
该调查是联邦政府教学质量指标(QILT)的一部分,收到了近9万名国际学生的回复。
在八、九月份的墨尔本长时间封锁期间,对2020年的调查也就不足为奇了,大型的墨尔本大学受到国际学生的评价最低。
2020年,国际学生对墨尔本大学整体教育体验的积极评价仅为41%。排名第二的莫纳什大学51%的分数是正面的。
在学生参与质量方面,墨尔本大学得到了国际学生最严厉的评价。到2019年,49%的学生对学校给予了积极评价(这本身就是一个很低的分数)。但是到了2020年,墨尔本大学在这一领域的分数仅降至26%。
总的来说,国际学生对学生参与的满意度大幅下降,其正面评价从2019年的59%降至2020年的49%。
不出所料,随着2020年许多国际学生失去了兼职工作,47%的人认为经济状况对他们的学习有负面影响,而2019年这一比例只有28%。到2020年,34%的人说他们的生活安排对他们的学习有负面影响,相比于2019年的23%。
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